WP 03 – Studiju procesa novērtēšanas sistēma: vienota platforma studiju kvalitātes mērīšanai
Projekta kopsavilkums
Projekts digitalizē un modernizē augstākās izglītības pārvaldību Latvijā, veidojot savstarpēji savienotus koplietošanas risinājumus visām augstskolām un koledžām. Projekts tiek īstenots divās kārtās: pirmajā tiek izstrādāti un testēti risinājumi, otrajā visas pārējās augstākās izglītības iestādes (AII) tiem pievienojas.
Projekta galvenie ieguvumi:
Studentiem – elastīgākas, individualizētas studijas ar iespēju izvēlēties kursus no dažādām augstskolām, vairāk mobilitātes iespēju.
Augstskolām – samazināts administratīvais slogs, modernizēti studiju procesi, lielāka starptautiska konkurētspēja, plašāks mūžizglītības un mikrokvalifikāciju piedāvājums.
Darba devējiem – izglītība tuvāka darba tirgus vajadzībām, piekļuve precīzai informācijai par darbinieku prasmēm.
Sabiedrībai – pieejamāka un kvalitatīvāka augstākā izglītība, precīzi dati politikas veidotājiem, ciešāka integrācija Eiropas augstākās izglītības telpā.
WP 03 mērķis un darbības
Mērķis un darbības
Šīs darba pakas (WP) mērķis ir izveidot vienotu digitālu aptauju sistēmu, kas ļauj regulāri un strukturēti novērtēt studiju kvalitāti visās Latvijas AII. Jaunā sistēma nodrošinās gan kopīgas, nacionāla līmeņa aptaujas par studiju programmām, gan katras augstskolas iespēju veidot savas aptaujas par kursiem, docētājiem, praksēm un atbalsta pakalpojumiem. Sistēma būs savienota ar studiju programmu un kursu reģistriem un studentu personas lietām, lai aptaujas automātiski sasniegtu pareizos respondentus pareizajā brīdī. Ieviešana notiks divos posmos: vispirms tiks ieviestas programmu līmeņa aptaujas visās augstskolās, pēc tam specifiskākas aptaujas un pārējo AII pievienošanās.
Rezultāts
Darba paka radīs uzticamu, salīdzināmu datu avotu par studiju kvalitāti Latvijā – pieejamu augstskolām, nozares organizācijām un sabiedrībai atbilstoši katras puses piekļuves tiesībām. AII iegūs automatizētus pārskatus un iespēju operatīvi reaģēt uz studentu atgriezenisko saiti. Valsts līmenī kļūs iespējams sekot augstākās izglītības kvalitātei sistemātiski un pārskatāmi, nevis paļauties uz katras iestādes atšķirīgi apkopotiem datiem.
